服务人民群众是创先争优活动的重要内容和目标。根据中央、省市、教育局有关文件精神，结合我校实际，郑州市第九中学党委决定在全校深入开展“为民服务创先争优”活动。先制定如下实施方案：   
 
    一、 指导思想 

    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实《国家中长期教育改革和发展纲要》和郑州市第十次党代会精神，围绕“建设幸福郑州 打造幸福教育”的工作目标，进一步推动全校教职工坚持以人为本、执教为民理念，增强服务意识，改进工作作风，提高业务水平，提高教育教学质量，切实把创先争优活动打造成为群众满意工程、民心工程、德政工程。

    二、参与范围 全体教职工。

    三、目标任务

    学校各支部和广大党员要主动适应人民群众要上高质量优质学校的新要求，以“四树立、四争当”为重点，紧紧围绕教育教学中心工作，进一步创新载体、健全机制、改进作风，提高效能，服务人民群众，强化基层组织，争创人民满意学校，争当人民满意教师，努力实现“建设幸福郑州 打造幸福教育”的工作目标。

    （一）树立良好学风，争当学习先锋。进一步加强党员和干部的党性教育和职业道德、社会公德教育，加大政策法规学习、业务知识学习和岗位技能学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气，推动服务能力和服务水平的全面提升。

    （二）树立良好师风，争当育人先锋。大力开展师德师风建设活动，进一步提高党员干部教师的职业素养。党员干部教师带头贯彻落实教育政策法规，开展“关爱每一名学生”活动，主动为学生成长成才服务，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。 
 
    （三）树立良好作风，争当服务先锋。学校各支部和广大党员要进一步改进工作作风，把“让群众得实惠”作为出发点和落脚点，着力解决群众反映强烈的突出问题。要认真听取学生、家长和社会的意见，从最需要的地方做起，从群众最关心的问题办起，以良好的工作作风，推动为民服务效能的全面提高。

    （四）树立良好行风，争当发展先锋。加强校风教风建设，重点整治教育教学能力差、执行力弱、形式主义和办事效率不高等突出问题，切实提高学校各部室为年级、班级、一线教师、学生、家长服务的质量，树立教育良好的行风，推动教育事业科学发展。

    四、活动载体  组织实施 

    1.落实“三项制度”。
    一是实行党委委员，党支部委员联系教研组、备课组制度。以领导方式转变加快学校发展方式转变。从党员、教师思想教育入手，促使党员、骨干教师思想上坚定，业务上突出，进而带动影响其他教师，为教育教学工作作出贡献。二是党员联系一般教师制度。每个党员联系1—2名普通教师，从思想上引导，工作上帮助，进而形成一种积极向上、奋勇争先的氛围，推动学校工作的良好发展。三是实行“党员一带三”制度，积极推进“学生成长导师制”。党员教师、学校党委成员和干部确定三名学生为帮助对象，落脚点放在促进学生健康成长和全面发展上，增强党员的荣誉感和责任感。学年末学校党委将对“三项制度”的落实情况进行检查、考核，党委在“七一”对成绩突出的党员、干部将给予大力表扬。

      2.运用“三亮三创三评”平台，开展“五项活动”。
    （1）以科研兴教为载体，展党员先锋模范。
每个年级党支部以“分课型构建教学模式”为中心开展教学科研工作。一是每学期在每个年级由党支部组织，分学科每个党员参加一项分课型课题研究，各做一节示范课，召开一次讨论会，每个党员撰写一篇结题报告或教育教学论文。二是积极参加每学期举行一次教学研讨会，争取论文发表在学校《科研兴校资料汇编》或国家、省、市报刊。努力使论文和科研成果获国家、省、市奖励。
    （2）以学习三平精神为载体，开展“党员责任区、示范岗”活动。亮标准、亮身份、亮承诺。根据年级部（组）教育教学以及各管理部门的实际，展示标牌，细化标准，公开承诺，开展“党员责任区、示范岗”活动。一是组织师德演讲比赛。二是树立身边的学习标兵。三是落实“四个重在”精神，强化“三种意识”，即发展意识、创新意识、实干意识。
    （3）以打造学校核心文化为载体，推动特色学校建设
郑州九中确立了以“中”为核心的学校理念，它包括“精一执中”学校精神和“修己达人、九德惠风”的校训。一是“精一”强调的是聚人之精神于一，唯精才能诚，至诚无息。而“执中”就是要立足于中原大地，立足于天之中、地之中、时之中、人之中，去寻求教育之中。寻中，问中就是要努力寻求人与自然的最佳契合点，达到天人合一、人我合一、知行合一。二是在学校精神的指引下，教师和学生先修己，再达人，任何德行的养成，学问的获得，真理的探索，事业的成功，都源于“修己”。成为发达之人或使人发达。九德惠风即为德之最高教师施教学生，学生之发展拓展每个家庭辐射于整个社会。因此，党员要把推动校园文化建设融入教育教学管理工作中去。使得校园处处充溢着浓郁的“中”文化气息。
    （4）以争创省级文明单位为载体，积极实施“学校工作创新”活动。争创群众满意窗口、争创优质服务品牌、争创优秀服务标兵。一是在市级文明单位的基础上，科学规划，坚持以机制创新带动创建工作。二是德育为先，坚持以“三全德育”培养文明九中人。三是开展节日主题教育、经典诵读、毕业庆典、科技发明、生命教育、文明交通岗等系列活动。四是积极实施“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。
    （5）深化党群共建，形成争创合力，组织开展“服务群众”系列活动。党组织要结合实际确定系列活动内容，利用党员服务月、党员奉献日、党员义教等活动载体，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问老红军、老干部、老党员老教师等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。设立教师“书吧”，扩建教师社团。要坚持党内带党外、党员带群众，共同推进“为民服务创先争优”活动。注意发挥工会、共青团的优势和作用，充分调动光带职工的积极性，立足本职岗位，争创一流业绩。

     3．比技能、比作风、比业绩，实现“五个带头”。
对照郑州九中先进标准和先进典型，开展“对标定位”，岗位练兵、技能比武，不断提高业务能力，正当行业“排头兵”。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。开展服务标兵评比，看实绩、比贡献，形成比学赶帮超的生动局面。一是带头努力工作，立足岗位争一流；二是带头遵纪守法，依法施教做楷模；三是带头廉洁自律，为人师表当表率；四是带头学习教育教学理论，教学科研成先锋；五是带头维护大局，完成任务不折不扣。要求广大党员干部一是积极投入到“名师工程”建设，制订个人成长计划，通过“名师工程”建设的契机，实现自身教育教学水平的跨越式发展，同时带动全校教师潜心于教育教学，投身于教科研。二是积极投入学校创新实验班建设，出主意想办法，集思广益，群策群力创新教育模式、创新教学条件和方法，加快创新实验室建设，创新试验仪器和设备。使党员群体成为学校教师创新工作的楷模。

4、注重宣传引导，营造服务氛围，加强群众评议、党员评议、领导点评。
学校充分发挥广播站、校园网、宣传栏、简报等媒介作用，广泛宣传为民服务的政策导向，重要进展、先进典型和成功经验，树立一批样板和标兵，推动形成学先进、赶先进、当先进的热潮，使为民服务创先争优成为党员的自觉行动。学校设置意见箱、问卷调查等方式，接收服务对象即使评价、及时反馈群众意见，整改存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评、相互鼓励、比学赶帮。党委成员和中层干部要深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。年底学校党委进行一次群众评议。学年末学校对“为民服务创先争优”活动成绩突出的年级和部门、先进个人进行专项表彰。