邱朴智老师进行教学展示

评委老师认真观摩

尚晓凡老师进行教学展示

赵梦煜老师进行教学展示

评委老师进行点评

为进一步推进课堂教学改革、提高初中历史教师的教学能力，促进历史教师的专业成长，9月23日，郑州市初中历史学科优质课决赛暨观摩展示活动在郑州市第九中学举办。比赛前市教研室积极筹备，确保整场比赛公平有序地进行；在选拔中脱颖而出的五名老师参与到本次活动中，认真备赛，努力呈现高质量的初中历史课堂；郑州九中作为本次优质课比赛的承办方，秉承交流与展示的理念，认真做好协助与服务工作，确保了本次比赛的顺利举行。

比赛过程中，选手们的教学设计富有创意，教学语言幽默生动，教学仪态自然大方，展现了郑州市历史教师良好的个人素质和教学技能。

比赛伊始，郑州龙门实验学校的邱朴智老师，通过《让我们共同来感受历史》带领同学从文物途径了解历史，并巧妙地设计了“画为心声”“话为心声”“画话心声”三个环节，从而使学生领略历史学习的乐趣，感受历史。之后郑州四十七中学的陈雨老师，以尼罗河为线索，分三次走进考古现场为环节，从而让学生学习《古代埃及》这一课。

经过短暂的休息后，郑州八中的姚向伟老师将《海峡两岸的交往》设计为“五个一”，通过一个史实、一个问题、一个方针、一个共识、一个愿景来梳理海峡两岸之间的交往，帮助学生理解台湾问题以及祖国统一的愿景。之后郑州硕爵学校的赵梦煜老师通过郑州的裕丰纱厂的个体缩影发展，带领学生学习《中国近现代工业的发展》，运用了以小见大的教学方法，实现了地区特色教育目的。最后郑州中学的尚晓凡老师将材料解读运用到《美国的独立》整节课，带领学生学习如何解读材料如何回答问题，针对九年级学生的学习能力进行了有效训练。

比赛结束后，评委老师对本次优质课大赛进行点评。对本次大赛参与的五位教师给予高度评价，并以“一巧三效”进行高度概括。“一巧”是指设计巧。其中邱朴智老师设计了三个环节并将其有机连接，陈雨老师设计尼罗河为线索讲述古埃及，姚向伟老师设计了“五个一”，赵梦煜老师通过裕丰纱厂以小见大，尚晓凡老师以活泼的形成进行材料分析和解读。“三效”是指高效、实效、多效。最后，经过评委老师的推选，郑州龙门实验中学的邱朴智老师将代表郑州市参河南省优质课大赛。

郑州市初中历史优质课比赛的开展，不仅为参赛老师们搭建了一个展示自己，超越自我的平台，加强了郑州市初中学校之间的课堂教学交流，同时也为众多听课教师提供了观摩学习，研讨交流的空间，为打造郑州美好教育贡献力量。