省实验罗卫老师上课

106中学王金贝老师上课

学生分组构建模型

小组成果展示

各组成果展示交流

观课教师探讨交流

　　11月18日下午，高中生物第四教研共同体的老师们齐聚郑州九中，开展了一次生物学科集体教研活动。河南省实验中学罗卫老师和一零六中学王金贝老师为大家带来了精彩的示范观摩课---《生物膜的流动镶嵌模型》，三十多位老师认真聆听，并相互交流学习。

　　两位老师就同一节课分别进行教学，教学方法和策略各有千秋。罗老师从新课改中“生物教学应注重科学探究过程”这一精神出发，精心设计四个循序渐进的学生活动，通过物理模型构建的方法，让学生在课堂中体会科学研究的过程。罗老师的方法极大地提高了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，效果显著。王老师则从生物学中“结构与功能相适应”的原则出发，层层设置问题，由现象到假说再到实验的验证，揭示出生物膜的流动镶嵌模型。最后还针对本节课目标进行检测，延伸升华知识点，为下节课做好铺垫，也可谓本节课的一个亮点。

　　听课的老师们通过两节课的对比，结合学生在课堂上的不同表现，通过分组探讨出两节课的优缺点，由各组选派代表进行发言，互相交流意见。此次活动也体现出了高中生物第四共同体教研活动的新思路---同课异构观摩课，通过对比分析，发现更多好的教学思路，在交流学习中，使自身专业素养得到提升。