郑州市高新区第一中学的陈亚萍老师在授课

学生们在认真完成课堂练习

课后自评

联盟学校教师在课后开展研讨

河南省第二实验中学的田俊洁老师进行点评

郑州市第23中学王惠老师在点评

郑州市第69中学的谷跃丽老师分享自己的观课感受

郑州市一八联合国际学校的张磊老师在点评

郑州市第13中学的赵燕丽老师积极分享了自己的亲身经历

　　十月初，寒意浓。10月11日下午，郑州市创客创课教研联盟创意编程组2017年秋季第二次教研活动在郑州市高新区第一中学如期举行，活动目的是为更好地促进联盟内各学校的老师更深入地开展关于Scratch编程方面的教学经验交流，推动创客教育落地生根。

　　活动邀请了高新一中的陈亚萍老师现场讲授了一节观摩课《scratch中的变量》，陈老师的课前导入生动活泼，活动设计层层深入，教学环节环环相扣。依据导学案制定的内容，着力于学生动手探究和主动思考，学生积极参与，讨论激烈，将一节创意编程课讲的有声有色。

　　来自郑州市各个区的中小学信息及创客教师认真观摩了本次授课，并在课后进行了积极研讨。

　　郑州市第十三中学的赵燕丽老师积极分享了自己的亲身经历和实践，深刻剖析了创客教育的追求与梦想。郑州市一八联合国际学校的张磊老师指出Scratch可以实践创客与产品的无缝对接，可以视作是未来信息技术教学的一大趋势。参加此次教研活动的郑州市第四十七中学的曹艺老师、河南省第二实验中学的田俊洁老师，他们在创客教育方面积累了丰厚的理论和实践经验，建议我们要充分利用好现有的各种资源，努力提升自己的专业素养和技能，为我们全体参与教研活动的老师奉献了一场理论与实践深度融合的盛宴。

　　会后，大家一致认为，青年老师应该多参加各类的公开课观摩课，希望教师尤其是青年教师能有更多机会开展相互学习交流，切实有效地提高自身教学能力。

　　本次教研活动，第一为联盟学习活动指明了方向，信息及创客教师可以根据自己的特点有计划、有步骤地推进学校创客教育。第二是新科技发展讯息万变，作为创客教师更应跳出固有的思维框架，努力学习新技术，并创造性地开展创客教育项目，提升学生在技术学科学习的兴趣。

　　教研结束后，大家还意犹未尽在微信群里进行了激烈讨论，编程教育不仅带给了我们展示的平台，更为创客教师提供了无限的想象空间。活动虽结束，但创客教育依然在路上。