为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展三好学生、文明学生、文明标兵、优秀特长生、优秀学生干部、其他奖励评比表彰活动。现将学生获奖方案制定如下。

一、学校三好学生、文明学生、文明标兵、优秀特长生、优秀学生干部、其他奖励评比资格。

（一）凡我校在籍学生均可参加三好学生、文明学生、文明标兵、优秀特长生、优秀学生干部、其他奖励的评比。

（二）有下列情况之一者不能参加评比。

1.考试作弊者；

2.旷课一天以上者(含一天)；

3.本学期因违反纪律受到学校通报批评者。

二、学校三好学生、文明学生、文明标兵、优秀学生干部、其他奖励评比条件。

（一）校级三好生、文明学生评比条件。

1.思想品德好:自觉执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，在同学中起模范带头作用。

（1）思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模范带头作用。

（2）热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。

（3）自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。

（4）尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。

（5）有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。

 2.学习好：学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，

具备下列条件者，即为“学习好”。

（1）语文、数学、英语期考成绩在前30%，可以参加三好学生和文明学生评比。

（2）美术、音乐、劳动技术、信息技术、综合实践、操作等科目需及格以上。

3.身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩良好以上。

（二）特长生奖励条件。

1.积极主动参加学校组织的各种素质教育活动（如文化课学习、兴趣小组活动、社会实践活动、校园文化建设活动、体育锻炼活动等），并努力在活动中逐步提高自己的各种素质。

2.通过自身的努力，在文化素质、艺术素质、思想道德素质、身体素质、社会实践能力等方面较其他同学有明显优势。

3.积极参加各级各类素质教育竞赛活动，并在活动中取得优异成绩。

4.各方面取得的相应成绩及其特长得到相关教师、班主任、同学的认可。

（三）文明标兵奖励条件。

文明标兵条件：思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强，没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行团员义务，及时缴纳团费，参加班团组织开展的各项活动，表现突出，同学评议好。

三、优秀学生干部、其他奖励评选种类和条件：

（一）优秀学生干部条件：其本符合“三好”学条件；

密切联系广大同学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。对象是班级正副班长、班委成员。

（二）其他奖励评选种类和条件：

种类：遵守纪律奖、文明礼貌奖、尊敬师长奖、爱护公物奖、卫生值日奖、文体活动奖、热爱集体奖、团结友爱奖。

条件：模范遵守《中学生守册》、《中学生日常行为规范》，并在某个方面表现较为突出。

四、学校三三好学生、文明学生、文明标兵、优秀特长生优秀学生干部、其他奖励评比办法：

（一）三好学生、文明学生由班主任根据评选条件提名，报学生发展处批准，即可获奖。

（二）特长生由本年级美术、音乐、体育老师根据评选条件按年级总人数的1﹪比例推选获奖名单，再由体音美教研组报相应班主任考评，经学生发展处审核无异议后，即可获奖。

（三）文明标兵由班主任根据评选条件选出侯选人，再由全体团员同学投票产生。经学生发展处审核无异议后，即可获奖。

（四）优秀学生干部、其他奖励评选由班主任组织本班全体同学根据评选条件投票产生。经学生发展处审核无异议后，即可获奖。

五、本条例的解释权在学生发展处，执行过程中如有改变，则以新的制度执行。

                                 郑州市第九中学