“风雨潇潇送春归，梅花点点迎春到”。近日，郑州九中校园的几株梅树伴着早春的清风细雨次第绽放。暗香浮动，沁人心脾。课间时分，不时有师生走过，驻足把玩，品评赏鉴，拍照留念，为书香校园平添了一份温馨。

报春使者，独领风骚


 

梅花点点，争奇斗艳


 

蓄势待发的盘槐


 

校园一角，春意萌动

校园绿化是学校环境育人的重要方面，是落实科学发展观，构建人与自然、社会协调发展的具体体现，也是加快提升学校环境景观的重要举措。早在上个世纪九十年代，郑州九中就被郑州市人民政府授予花园式单位，近年还被授予河南省绿色学校等称号，获得了上级部门的表扬和社会各界的好评。

学校把绿化工作提高到创建园林城市、增强师生环保意识和审美观念、改善生态环境的高度，植树建绿，绿化美化校园。经过多年的培育管理，学校整体绿化成效显著。学校坚持多种树、少种草、节约用水的原则，坚持多种乔木、灌木、花木、草坪巧妙搭配，体现立体绿化，产生层次感、多样性。如今的校园，四季有绿，三季有花，景色宜人。每年从冬末到初春，腊梅、迎春、桃李、紫荆、樱花、月季、紫薇、凌霄、桂花、秋菊，次第开放，花香阵阵。更有许多无名花草“给点阳光就灿烂”，应时点缀。校园主要花木悬挂名称标识牌，人文特色显著的整体绿化效果充分显现。早春时节，学校抓住植树绿化的大好时机对校园行道树、绿篱死株、病株、残株进行清理、补植。加强养护管理，及时清除垃圾杂草，适时进行灌溉施肥，按时修剪，进行美化精细管理，丰富造型，提高绿化品位，优化育人环境。同时，注重整体优化校园环境，并不断提高绿化品位，巩固绿化成果，逐步完善校园绿化养护的长效机制，使人与自然实现全方位零距离接触，充分体现环境育人特色，增强师生环保意识和审美观念，促进人与自然的和谐统一。同时，结合学生的综合社会实践活动，每年组织学生走出校门，到森林公园等社会实践基地参观学习，培养爱绿、护绿、兴绿意识，美化自然，陶冶情操。

由于学校历来十分重视环境绿化工作，如今学校已经以更加亮丽的面貌展现在广大师生面前，成为对学生进行环保教育和文化熏陶的重要组成部分，花园式学校也早已成为文化路和农业路上一道亮丽的风景线。

（图/文: 郑棠/马一平 韩凤琪）