近日，一组组风格别致的课堂人文创新实验课程，走近了郑州九中创新实验班的学子们。本学期以来，在郑州九中人文创新工作室黄颖慧老师的力邀之下，来自于郑州大学历史学院的在读研究生刘朝，深入郑州九中创新课堂，为广大学子开设了“考古与中原文化”这一颇具中原文化特色的校本课程。这样一来，郑州九中广大学子每周都不仅可以近距的接触和感受考古探求精神之细微，给大家思想上带来的启发，而且浓郁的中原文化更进一步的激发了广大学子的“中原情结”。

刘朝老师为创新实验班学子所开设的“考古与中原文化”课程


 

郑州九中学区副学区长孙国岩在汇报课“中原名刹白马寺”听评课现场


 

人文创新工作室项目负责人黄颖慧老师在听课现场


 

郑州九中创新实验班学子被凝聚着中原文化特色和时代精神的课程所吸引


 

人文创新工作室全体成员参与了此次课程

　　在刘朝老师“考古与中原文化”系列之“中原名刹白马寺”这节汇报课上，他以生动有趣的佛教故事“释迦牟尼割肉喂鹰救鸽”，开启了课堂文化之旅。在课堂讨论阶段，创新班的同学们为此故事所体现出的“众生平等”这一佛教思想，饶有兴致。

　　刘朝老师又从“汉地佛教概述”、“白马寺建筑综述”、“白马寺之中国十最”、”印度佛殿”四个方面阐释了“中原名刹白马寺”对整个中原文明所产生的深远影响。课堂上广大学子是不是为中原文化之博大精神而赞叹，更为先人之处世哲学及精神所感染。“毫无疑问这是一次精神之旅，让我们真切地而又更近距离地感受到了河南历史文化之久远，我更爱河南了！”课下孩子们激动的诉说着自己的收获。

　　郑州九中副校长、郑州九中学区副学区长孙国岩，在全程观课之后与听课老师一起组织了研讨，并结合整节课从“课堂观察”的角度，进行了专业化的评析。他指出：“从课堂来看，郑州九中人文创新实验课程以其实践性、新颖性和启发性必将带来孩子们创新思维方式的转变，毫无疑问学生是最大受益者。因此说郑州九中人文创新课程的开设是很有意义而且很及时的，其中更有许多很有价值的东西值得郑州九中学区内相关学校共同来研讨学习。”

　　其实，郑州九中“考古与中原文化”这一人文创新特色课程的开设，最早源于郑州九中田宝宏校长对校园文化的构思、设想。如何把凝聚着中原文化特色和时代精神的河南博物院的文化资源引人，并以“厚重河南”、“中原文化”、“考古发现”和九中“中”文化相协调的方式，开发成为一门颇具特色的校本课程，这成为了田校长思考的着力点。正是基于此，郑州九中人文创新课程“考古与中原文化”应运而生。

（图/文: 王大昀 张康）