8月25日至27日，郑州九中教育教学研讨会召开，学校中层以上干部、年级主任、全体班主任、校本课题组长、教研备课组长近百人参加会议。会议的中心议题是在总结上一学年学校教育教学工作的同时，研究讨论新学年的教育教学工作的开展方案，为学校的持续发展出谋划策。

郑州九中暑期教育教学研讨会召开


 

田宝宏校长在会上讲话


 

魏宏聚博士作专题报告


 

班主任代表张康老师在会上发言

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课题组长代表贺效祖老师在会上发言


 

教研组长代表赵自乾老师在会上发言

 

班主任代表李琳老师在会上发言


 

学校党委孙秋华书记作研讨会总结

　　25日上午，九中暑期教育教学研讨会正式开幕，田宝宏校长在会上谈到，过去一年来，学校的教育教学工作，取得了重要突破。博士进课堂，分课型构建道德课堂教学模式的强校之路更加畅通，科研兴校初见成效；名师工作室已经担负起培养青年教师和推进创新教育的使命，示范引领作用更加显著；打造国际化的办学之路，内容更加丰富。新学年，学校将迎来建校六十周年，学校将以此为契机，继续着力打造以“中”为核心学校文化，凝聚学校灵魂，促进学校发展再创辉煌。学校要将更多的精力投入到学生的创新教育中，培养学生的合作探究意识、创新素养和领袖品质，力求让创新教育成为学校最亮的品牌，在省级示范性学校中凸显引领作用。学生社团活动在营造学校开放、民主生活上正发挥着越来越重要的作用。要努力做到让不同层次、不同诉求的学生在学校有所收获，让每一位学生都能有尊严的生活、学习在九中的校园。学校生活应是一种民主生活，这才是教育之根本。

　　在校本课题研究主题研讨交流会上，几个课题组长代表发言，展示他们在九中校本课题研究过程中的收获，畅谈在研究中专业进步成长的感悟。校本课题研究博士团队成员、河南大学教育科学院教授魏宏聚博士作专题报告《小组合作学习构建模式比较与问题》。报告结合九中课堂上的许多典型案例，展示了几种经典的小组合作学习模式，通过运用教育科学研究中的比较法，分析各种模式的优势和不足，找出它们存在的问题，从而寻找出应对的措施。

　　在班级管理主题研讨会上，几位优秀班主任提出，在教育学生和班级管理上需要班主任有爱心、业务精、肯吃苦、讲师德、善思考。政教主任从加强班主任队伍建设，狠抓学生日常行为规范，开展主题教育和班级文化建设活动等方面明确了新学年的设想。其中，谈到马斯洛的需要层次理论，重点强调作为班主任让学生找到归属感和感受到教师关爱的重要性。在以导学案为核心的教学研讨中，两位优秀教师代表发言，坦率介绍了他们在导学案使用过程中的感悟、经验、困惑及对策。

　　在26日下午的小组讨论时间，各小组成员围绕着教学、科研、班级管理等主题展开讨论。历时两天半的郑州九中教育教学研讨会，内容充实，为新学年学校工作开好头、起好步奠定了良好基础。

（图/文: 张旭臣 马一平 朱艺波）