“名校博士、博士后走进课堂，活跃于校园中；人文、科技名师工作室，名师运筹成为创新教育的策源地；《考古与中原文化》校本课程开到了省博物院；足球、太极、跆拳道，想学什么学什么，建业足球队前队长成为学校体育教师……”

 

《中国教育报》图文并茂，以全新视角全面真实再现郑州九中创新教育实践。

郑州九中这些创新教育实践活动，近日引起了《中国教育报》的关注。

2012年9月2日，在教育部主办的全国唯一教育日报——《中国教育报》，“第04版：教育展台”整版刊发一篇文章：《看创新教育怎样开花结果——郑州市第九中学创新教育实践侧记》。文章图文并茂、全面真实地反映了郑州九中科研兴校三年来创新教育的辉煌历程，介绍了全体“九中人”上下一心、“精一执中”、“敢立潮头唱大风”努力践行基础教育改革与实践经验。

文章报道分三大部分：博士进课堂——提升创新教育课程领导力，名师工作室——打造创新教育的策源地，校本选修课——开辟学生成长新途径。

居高声自远，创新显成效。

文章在报道中引述了河南省教育厅副厅长刁玉华对郑州九中创新教育实践的评价，他说：“创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本取向的教育。郑州九中的创新教育从书本到实践，从课堂到社会，都为学生提供了一个创新实践的舞台，并取得阶段性成果，为全省中学创新教育树立了一个榜样。”

在看到《中国教育报》对学校创新教育改革实践的报道后，一位老教师感慨地说：“田宝宏校长经常说到‘让教育的价值目标超越校舍延伸到更加广阔的领域’。每次，当他谈到创新教育、谈到教学研究时，总是神采飞扬、激情四射。他的话总是能引起大家的思考，给人以启迪，让人从一个全新的视角重新审视和反思我们从事多年的所谓的‘教育’，重新思考教育的本质到底是什么？现如今在他的引领下，这所创建于1953年的老校，正焕发出青春的活力，以全新的面貌呈现在世人面前，用创新教育实践着‘让教育的价值目标超越校舍延伸到更加广阔的领域’的价值追求。”

正像《中国教育报》结尾所写的那样：“目前‘九中人’正以‘特色化’、‘品牌化’和‘精品化 ’，从创新教育的内涵上来发展学校，以自己特有的方式尊重生命；以人为本，倡导和谐、民主和平等；在以一种更为文明的方式，秉承传统，回归‘家园’。‘让教育的价值目标超越校舍延伸到更广阔的领域’是九中人的坚定信仰，也将是九中人坚持不懈的探索和追求。”

（图/文: 王大昀/吕军、王大昀）