郑州九中开展新学期开展班级道德讲堂：尊重规则，引领正气

气氛活泼的开场破冰

严肃认真的班级道德讲堂现场

宣传标语：尊重规则就是尊重自己

　　2013年9月2日下午，郑州九中新学期班级道德讲堂开讲，本期主题为“尊重规则，引领正气”。曾有人提出5+2=0的教育理论，说的是每周5天的学校教育加上2天的社会影响，就会把教育成果化为乌有。虽然这种说法听起来有点夸张，但是社会不良风气对学生的影响还是在一定程度上存在的。因此，郑州九中便在开学伊始就开办了班级道德讲堂“尊重规则，引领正气”，使学生加深规则意识，做有正气的青少年。

　　在班级道德讲堂上，学生们重点学习了校本教材《郑州九中学生手册》中的《中学生日常行为规范》、《郑州九中校园文明公约》、《郑州九中学生一日常规》等校规校纪，再次明确了《手机管理制度》、《静校管理制度》，以及《学生发型服饰相关规定》等规章制度的要求。班级道德讲堂以各班级为活动主体，主要活动方式由各班主任策划开展。他们有的形式新颖、气氛活泼，有的形式庄重、严肃认真，各有特色、各具风格。

　　据悉，郑州九中于今年6月份将“政教处”更名为“学生发展处”。名称的改变表达的是学校对学生培养理念着重点的调整和学生发展处主体功能的调整；一个学生，首先要成为一个合格的公民，其次才是做一个优秀的人；我们不可能让每个学生都成为伟人、名人，但要让每个学生都具备基本的道德水准，有追求积极向上的生活态度，有良好的道德修养及高尚的审美观。因此，学生发展处的工作将立足于常规工作管理，引领校园正气；按照“做足内涵、形成系统、突出主题，强调针对”的标准，开展丰富多彩的校园文化活动，提供更多服务于学生个性发展的平台；着眼于建立和完善学生长远发展的管理机制和相关评价机制。

　　学生发展，就是“全面发展、和谐发展和主动发展”。全面发展是目的，培养全面发展的人是我们的教育目标，它不仅仅在于其有良好的课业成绩，还在于其具有高尚的道德情操、顽强的意志品质、适当的审美能力、养之有素的行为习惯、强健的体魄和健康乐观的心理状态。和谐发展是关键，学生各个方面的发展要互相协调、适应、配合，以达到全面发展的目的。主动发展是核心，只有实现了学生主动积极发展，才能更好地发挥其自身潜质，让学生快乐地成为课堂教学和校园活动的积极参与者。

　　学生发展处组织的本期班级道德讲堂，也在于培养学生遵守规则、敬畏规则的意识，让学生不仅知道在校园里要遵守校规校纪，还要懂得在社会上要遵守社会秩序，在网络上要遵守互联网法律法规等。只有大家都有规则意识，才能在群体里彼此尊重，才能自由自在地享有自己的权利，也才能为自己的长远发展打好基础。