程燕云老师充满创新意识，正在给学生上课

学校领导和老师们认真听课，并做课堂观察和记录

　　9月15日，郑州九中语文教师程艳云上了一堂别具风格的语文课。程老师用创新意识引领文言文教学，用别具一格的高中文言文四步自主学习法进行教学实践。学生在朗朗的读书声中，饶有兴趣的自主探究文言文的学习。

　　在目前的高中语文教学中，文言文是传统文化教育的重要内容。文言文教学在教学中是一个重点也是一个难点。程老师的语文课，大胆突破传统文言文教学的串讲模式，创新运用四步自主学习法，让学生自主学习文言文。四步学习法是：第一环节自主诵读，第二环节自主口译，第三环节合作释疑，第四环节反馈检测。一节课四十分钟，学生在朗朗读书声中，在气氛热烈的探究合作中，一个个文言词汇被轻松的理解识记。一节课，老师只是引导学生合理的完成预设的教学环节，大量时间都任务明确的交给学生自主学习完成。

　　课后的教研交流中，老师们针对这节课，都谈了自己的看法，认为这节课与众不同，在文言文教学上很有创新意识。郑州市教研室原语文教研员高全套老师点评说：”学生的主体作用真正的得以落实，老师从一个知识的灌输者，转变为一个学习的引导者和学生学习评价者。从“教师教”到“学生学”，这在高中文言文教学中是一个创新，一种突破。”