郑州九中政治组赵晓庆老师在为学生讲解知识

　　赵晓庆老师的课堂上，学生到讲台展示学习成果

　　郑州九中政治、化学和语文三科老师进行评课

　　华东师大课程与教学研究所所长崔允漷教授用观察量表对三位老师的课进行基于证据的评价

　　郑州九中数学组教研组长杨进生老师做学科课程中心创建阶段汇报

　　崔允漷教授对教研组长的汇报提出宝贵建议

　　郑州九中校长田宝宏博士感谢崔教授的到来，并和老师们交流心得

　　12月22日，著名课改专家，华东师大课程与教学研究所所长崔允漷教授又一次来到郑州九中，参加了一天丰富又充实的活动，观课、评课、听取各个教研组组长的学科课程中心创建阶段汇报，并与大家进行交流研讨。

    丰盛的冬至礼物——“学术大餐”

　　从上午第二节开始，政治组赵晓庆老师、化学组陈文杰老师和语文组刘静老师先后展示了一节精彩的研讨课。赵晓庆老师展示了一节内容充实、思路清晰的高三复习课；陈文杰老师展示了一节充分发挥学生主体性的试卷讲评课；刘静老师则展示了一节精美绝伦的诗歌阅读课。崔允漷教授坐在学生中认真观课，不断地记录自己的观课数据。

　　按照课堂观察流程，上午第五节课，政治、化学和语文三科老师又齐聚一堂，三位任课教师简要反思了自己的课堂得失，学科教师分别从自己选择的观察的角度汇报了自己基于证据的评课。老师们表示听了这三节课有非常大的收获。语文教研组长郭河秀老师在评价刘静老师的课时说：“这是一节充满诗意的课，诗意的课来自诗意的老师，诗意的老师来自诗意的修行，刘静老师真正做到了修己达人，用自己的智慧与修养感染熏陶了学生。”

　　崔允漷教授：我想要的课堂在九中基本找到了

　　上午的评课进行到12:00，经过短暂的午休，下午2:30，崔允漷教授、郑州九中校长田宝宏博士和九个学科的老师们又齐聚执中楼二楼会议室。下午主要的内容有两项：一、崔允漷教授对上午三节课的评价；二、教研组组长做学科课程中心创建工作阶段汇报，并听取崔教授的指导。

　　崔允漷教授利用午休的时间，精心地梳理了课堂观察的数据，对三个学科的三节课进行了基于证据的评价。他说：“这三节课，老师们都表现出了强烈的‘教-学-评’一致性的意识，我很满意，我觉得这两年来，九中的老师进步很大，我想要的课堂在九中基本找到了。”崔教授还一再表扬语文组刘静老师的学历案制作，并表示要把刘静老师的这份学历案发给南方的某个中学，让他们学习。崔教授认为，化学课堂体现出了“教中学”，学生在给大家讲解的过程中获得新知，是最好的学习，这就是很好的课堂生成。崔教授还说，他很欣慰地看到，评课的老师们已经有了“基于证据评价课堂”的意识，这说明老师们在评课的学习上下了很大的功夫，并期待老师们取得更大的进步。

　　九位教研组组长汇报了各自学科课程中心创建过程中取得的成绩和存在的困惑。他们分别从“自学科课程中心创建以来取得的成果”、“下一阶段工作的目标和任务”和“创建过程中的困惑”三个方面进行了汇报。每位老师汇报完，崔教授和田校长都会针对其中的问题和老师们进行探讨交流，并提出很多可行性的建议。

　　听完汇报，崔允漷教授说：“老师们在学科课程中心创建中取得了丰硕的成果，也有很多思考，我很高兴看到这些可喜的成就。但是我还希望，教研组长，作为专业的引领者，要有更长远的眼光和更宽的眼界，走在学科的前列，让九中取得更好的成绩。”

　　田宝宏校长：要真转变，真提升

　　郑州九中校长田宝宏博士对崔允漷教授百忙之中抽出一整天的时间来郑州九中作指导表示非常的感谢。他说，老师们要追求课堂教学的真转变，真提升，向每一位上课的老师学习。田校长站在学者的视野要求大家在倾听崔教授和其他老师的建议和点评时，应把自己的思想清空，并举一反三指导自己的课，抱着学习的态度，这样才能真正的快速进步。

　　一天的活动结束时已经是下午5:30，夜幕已经拉上，走出会议室，一位老师感叹说：“今天是冬至，一年当中白昼时间最短的一天，可我们的收获确是非常丰富的。”