河南大学硕士研究生导师、郑州九中田宝宏校长谈自己的意见和建议

河南大学在读硕士张伟丽同学简述论文基本内容

参会老师认真查阅论文并提出建议

会议现场

　　2017年1月11日上午，河南大学教育科学学院在读研究生张伟丽同学的硕士毕业论文预答辩会在郑州市第九中学校长工作室举行。张伟丽同学的硕士研究生导师、郑州九中校长田宝宏，河南大学部分在读研究生、郑州九中教师发展处周延军主任及郑州九中硕士研究生教师共同参加了此次预答辩，对张伟丽同学的硕士研究生毕业论文初稿进行探讨，并提出修改意见。

　　会上，张伟丽同学首先对大家的到来表示感谢，接着简单介绍了论文的选题缘由及基本框架。随后参会的各位老师对本篇论文从形式到内容发表了自己的建议并提出了完善意见。

　　首先周主任从论文的格式出发，提出摘要过于冗长以及减少核心概念的界定的建议。接下来，参会的教师们分别从不同角度阐述自己对论文的看法，例如：关于论文创新点的论述要有实证依据，要在尊重前人研究的基础上客观公正的进行论述，不能空口无凭；论文的小标题序号要做到前后一致。

　　田宝宏导师从课程的四要素出发，对本篇论文的框架做出了更细致的梳理，在内容上建议加入“教育公平”“综合素质评价”等要素，并提出在对“精一执中”学生领袖潜力的唤醒的校本课程进行研究时，要多一些理性之思，要追求该课程的实践性，用活动改变学生之间的交往方式，让学生心中生出“人人平等”的种子，从而为实现学生的终身发展打下坚实的基础。最后，田宝宏校长回顾自己读博时做论文的经历，提到自己当时经历了“痛苦的煎熬”最终实现对思维方式和教育研究方法的重新理解，写出了一篇优秀的博士毕业论文，他以此勉励在座的老师和同学们要有追求完美的态度，努力使自己做到更好。

　　郑州九中作为河南大学研究生培养基地，培养了一批批扎根实践的教育学硕士研究生，她们立足九中校园，在导师田宝宏的悉心指导下，深入挖掘九中独特的以“中教育”为主题的校园文化，写出了关于“分课型构建”“事件教学”“生态大课堂”等一系列有生命力的硕士论文。

　　文章不厌百回改，反复推敲佳句来。本次预答辩会上大家积极主动贡献自己的智慧，建言献策，为论文初稿增色颇多。好的文章是需要打磨的，田宝宏导师对待研究生的那种“匠人”精神让在座的研究生和老师们获益匪浅，本篇论文的撰写增强了郑州九中“精一执中”领袖唤醒校本课程的影响力，也进一步验证了“精一执中”学生领袖潜力唤醒课程的可行性，更重要的是提高了硕士研究生论文写作水平。郑州九中对待硕士研究生论文“精益求精”的态度无愧于“河南大学研究生培养基地”这一光荣称号！