10月12日，河南大学教育科学研究所研究员魏宏聚教授来到青春亮丽的九中校园，为我校作了一场关于解读新课程“三维目标”和科研兴校的专题报告会，此次报告会由郑州九中田宝宏校长主持，参会人员包括学校中层以上领导、教研组长、备课组长、各级名师以及骨干教师。

 

新课程“三维目标”解读专题报告会


 

郑州九中田宝宏校长主持报告会


 

河南大学教育科学研究所研究员魏宏聚教授作报告

　　新课程所提出的“三维”目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程改革的核心理念，报告会主要探讨了它在教学实践中遭遇的尴尬与归因以及重新解读“三维”目标的关系。通过调查研究发现，在实践中大多老师并不懂“三维”目标，也区分不了“过程”与“方法”、“情感态度”与“价值观”。之所以遭遇这一困境主要是对“三维”目标关系的解读存在片面性，并且没有意识到实践中三维目标间的紧密关系。

　　此外，教育科学研究，作为以探索教育规律为目的的一种创造性的认知活动，是一个学校教育教学研究的重要组成部分，教师的职业目标、专业发展、业务提高要靠教科研的指引；学生综合实践能力的提高要靠教科研领航；学校教育教学质量的提高要靠教科研助力。新课程背景下更是倡导教师即研究者，学校成立一个研究团队是必要的，与一线教师一同在教育前线发现问题、探索和分析问题并反思和解决问题是学校的每一位管理者及师生的共同期望。

　　参会教师听完报告会后都深有感触，在河南省全面实施新课程改革2年之际，通过魏宏聚教授来我校做关于新课改的报告，大大鼓舞了我校在新课程改革浪潮中扬帆远航的信心和决心，会上的交流互动不仅我们在智慧上有所提升，更是在思维方法上有了更大的扩展，丰富了教师教育教学思想和理念：在教学实施过程中，必须致力于新课程“三维”目标的有机结合与全面落实，而不能仅仅关注“知识”或“能力”等单维目标的实现；提高学生学习、理解和掌握各种知识的能力和技巧；同时提高我校教师的教育教学水平，丰富教育思想，积累教学经验，使学生、教师、学校都得到应有的发展，加快我校新课改前进的步伐。科教兴国，科研兴校！