12月28、29日，郑州九中举行了两节政治课课堂观察活动，马汉春、赵真两位老师分别上了一节高一、高二试卷讲评课，学校领导和政治组全体教师参与活动，收到了很好效果。

 

课前教师教研组说课


 

公开课课堂


 

课堂观察人员听课


 

课后教研组讨论反思

　　课堂观察是基于教师互助合作的基础之上，评课话语重视量化和质化的证据，具有既关注教师更关注学生的双重任务取向的一种新的听评课模式，不同于传统听评课形式。

    上课前，两位教师首先把课堂学案发给学生，各个学习小组找出疑难问题在上课前反馈给教师。同时教师在教研组说课，对课堂内容、目标，班级现状，教学设计以及备课过程中存在的困惑进行介绍，教研组成员共同提问探讨，并确定课堂观察的重点是“自主、合作、探究”的学习方法。课堂上，学生分组讨论并展示讲评试卷，教师精彩点评小结，延伸拓展训练并作总结。课堂整体较好地体现了以学生为本，学生的主体性、主角意识鲜明，学生“自主、合作、探究”的学习方法得以发挥。课堂活而不乱，参加展示的学生精彩的讲述和表演多次博得热烈的掌声。教师点评引导恰到好处，较好的诠释了新课改的理念。对课堂进程的把握调控体现出教师良好的整体素质。课后，参与观察教师与授课教师对照课堂全程录音录像资料，进一步展开交流，大家畅所欲言，各抒己见，对课堂的细节表现出极大地关注，充分肯定教学目标的达成，同时对许多细节性问题提出积极的建设性意见和建议，体现了一个教师与一个教学团队共同超越自我的过程。作为郑州市教研室确定的新课标解读重点学科，九中政治组在课改中所作的探索具有重要意义。