2月20日、21日，春节刚过，寒假还没有结束，郑州9中田宝宏校长就连续带领学校教科研小组成员前往郑州威科姆科技股份有限公司，就“基础教育班班通工程在郑州教育区域均衡中的意义和应用”的课题研究召开专题研讨会，并决定成立课题小组，田校长亲任组长，成员包括教科研小组人员和威科姆公司相关技术人员。要求迅速展开科研攻关，努力实现班班通工程技术与教育的有机结合。

 

郑州九中校长田宝宏博士在研讨会上讲话


 

河南大学副教授魏宏聚博士发言


 

威科姆公司董事长贾小波教授现场演示


 

研讨会现场

　　基础教育均衡发展，就是在教育公平、教育平等原则的支配下，国家制定的有关基础教育法律、法规和政策，各级政府和教育部门制定的有关基础教育法规、政策，都要体现教育均衡发展的基本思想，不同地区之间、城乡之间、学校之间、群体之间的基础教育资源，必须均衡配置；各级学校和教育机构，在具体教育活动和教学活动中，要为每一个受教育者提供均衡的教育和发展机会。

　　田校长指出，不久前，温家宝总理主持召开座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。温家宝特别强调，要努力促进教育公平。教育公平是最基本、最重要的社会公平。要力争用十年左右的时间，基本完成义务教育均衡发展。可见，教育均衡，任重道远。高中教育作为基础教育的重要一环，也要为教育均衡作出努力。首先做到区域均衡，然后才能逐步实现全局的大均衡。当前，基础教育班班通工程为实现教育均衡这一宏伟目标，提供了教学技术上的重要支持，我们要借助于班班通工程的实施，来大力促进郑州教育的区域均衡。郑州九中作为郑州市班班通工程高中推广试点学校，更有条件来做这一课题的探讨和研究。班班通教学多媒体系统是在宽带互联网技术为基础的条件下，结合多媒体教学设备，整合国家、省、市各级基础教育中心的教育教学资源，采用多媒体教学应用新模式，在班级使用电视、投影、电子白板等显示设备，可以通过PC客户端、终端教学机完成班级课堂教学。班班通教学多媒体系统可以实现课堂教学质量的提升、教师专业水平的提高，做到“班班通、堂堂用”，并全面推动教师日常教学、学生素质全面拓展、教职工业务培训等方面的应用，促进学校内部教学资源的有效管理。同时能够有效实现名校的辐射带动作用，推进校际之间的交流与合作，实现优质教育资源定向共享，有力推动教育的区域均衡发展。

    班班通工程作为一种新的多媒体技术，为教育的发展提供了一个很好的平台。技术应当立足于教育的实际，充分为教育提供服务，应当用广大教师最容易接受的简练明了的语言来定义和表述，才会有广阔的发展空间。否则，单纯的安装设备就会成为一堆机器，成为一种摆设。必须做好技术与教育的有机结合，通过科技手段让教育均衡上台阶，实现革命性飞跃，实现教育事业与设计双方的互利共赢。学校也要用教学常规管理的手段来鼓励教师科研能力的提升。

　　研讨会上，威科姆公司的技术人员简要介绍了班班通教学多媒体系统的概况，并现场进行操作演示。威科姆公司董事长贾小波教授谈到，作为企业，开发出了新技术，却不知道如何使用，不能很好发挥出技术创新的作用。此次与校方合作交流，对于将创新技术转化为生产力具有重要意义。