8月19日至21日，郑州九中2010年暑期教育教学研讨会在著名的花木之乡许昌市鄢陵县花都宾馆隆重举行。会议的主题是积极推进以分课型构建课堂教学模式的校本课题研究，努力构建道德课堂，同心同德，努力开创九中教育教学工作新局面。学校领导班子成员、科研兴校博士团队成员、教研组长、课题组长、全体班主任参加会议。

郑州九中校本课题中期交流会


 

郑州九中田宝宏校长在交流会上作重要发言


 

华中师范大学博士生导师陈佑清教授出席会议


 

河南大学魏宏聚博士作讲座

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河南大学杜明荣博士作讲座


 

课题负责人代表作校本课题中期汇报

    田宝宏校长主持大会并作主题讲话，他要求全体与会人员在短暂的会议期间，克服困难，排除干扰，集中精力，认真听讲，积极研讨，集思广益，圆满完成大会各项议程，为新学期开创教育教学新局面奠定良好基础。

    华中师范大学博士生导师陈佑清教授出席会议，并作了题为《关于教学模式的选择与创造》的专题报告。陈教授首先介绍了“教学模式”的基本概念；然后从“影响教学模式变化的因素”和“ 教学模式的分类”两个方面分析了教学模式的多样性；接着分“教师自主选择和创造教学模式的意义”、“国内代表性教学模式示例及分析”、“现代教学模式选择和创造应遵循的要求”和“教学模式选择与创造的方法”四个部分详细阐述了教学模式的选择与创造的有关内容。报告前，陈教授认真听取了郑州九中校本课题研究中期汇报交流会上多个课题组的典型发言，并现场进行点评，提出了针对性很强的意见和建议。陈教授对郑州九中在面对高中教学巨大升学压力的情况下探索分课型构建教学模式的创新做法表示极大地赞赏，认为这是一种新尝试、新思路，很有胆识；九中采取博士进课堂的科研兴校战略，贴近教学实际，结合学科自身特点去设计教学模式是一种务实的做法，坚持做下去一定会很有收获。

　　魏宏聚博士作了题为《理科教学与情感态度价值观目标的达成——以数学课堂教学为例》的讲座。站在始终关注新课程三维目标达成的一贯态度上，并结合一年来深入九中课堂实际进行听课调研的现状，主要对理科教学目标中情感态度价值观目标的达成上做了耐心细致的讲解和演示。杜明荣博士作了题为《教育科研成果的形式与内容——以九中校本课题研究为例》的辅导讲座。结合九中教师在校本课题研究实际中产生的困惑和出现的问题，针对众多案例详细介绍了教科研成果的种类、表达形式和表述方法，侧重从课题研究的技术层面为各个课题组提出了解决问题的对策和方法。

　　会议的另一项重要内容是积极推进构建道德课堂工作。结合市教育局关于构建道德课堂的有关要求，李国喜副校长为大会作了专题辅导；六位一线教师先后发言，结合自身教育教学实践的经验、体会，畅谈了各自在“道德课堂教师读书征文”活动中引发的人生、工作感悟，进一步表达了引领学生共同学习成长的决心和信心。

　　班主任工作是学校教育管理工作的重头戏，学校历来十分重视班主任队伍建设。在班主任工作专题研讨会上，六位优秀班主任先后上台，用许多各自在班级管理中的典型案例来诠释了为人师表的高尚情怀。随后学校政教处和生活处的部门负责人也在会上谈了各自分管工作的设想和打算。

　　田校长在最后总结中指出，本次研讨会虽然时间短暂，但结构紧凑，内容丰富充实，大会报告，小组交流，成效显著。相信此次研讨会一定会有力推动新学年九中各项工作的健康良性发展。

（图/文:  张旭臣 马一平）