自郑州九中制定“博士进课堂，科研兴校”的战略目标以来，出台了《郑州九中校本课题管理办法》，通过课题办法的实施，郑州九中校本课题研究如火如荼的进行着，现在部分课题已经有了一定的成果。

8月30日，郑州九中张杰老师在报告厅做课题《高中生物课堂观察活动初探》的报告


 

张杰老师的课题报告受专家及全体老师好评

    8月30日下午，郑州九中生物组教师张杰老师关于自己的课题在全体教职工大会上和大家做了交流。张老师的课题名称是《高中生物课堂观察活动初探》，研究重点内容是如何开发不同的观察量表，以确定合理的生物新授课和实验复习课课堂观察点，从而促进教学策略的最佳应用，以达到新授课和实验复习课的高效。

    张老师提到课堂观察的程序分为课前会议，课中观察和课后会议几个步骤。课题组成员从几个观察点出发对本组的公开课进行观察探讨，以便得到最佳教学方法，有效的完成教学目标。张老师提到课堂观察除了对教学问题的探讨以外，更要我们以研究的态度去对待自己的教学，提升了我们的专业发展，同时，正因为在课堂观察中采取的真诚的合作姿态以及因为课堂观察而生长起来的合作文化，课堂教学才能不断改进、教师专业才能持续发展。

    张杰老师的所研究的课题，得到了专家的重视，课堂观察的方法也受到了大家的好评，很多老师在会后和张老师进行了探讨。

    除此以外，其他一些课题组的研究也已经得到了一定的成果。相信随着课题组对课堂教学的关注和促进，必将会有力推动课改的进程，促进九中课堂教学效率的不断提高。

（图/文: Stefanie/王宁宁）