11月26至29日，郑州九中全体教职工近200人在校长田宝宏博士的带领下，来到位于福建省的厦门市的厦门双十中学参观学习考察。

郑州九中全体领导和老师认真聆听报告


 

厦门双十中学语文组组长与郑州九中语文组老师们亲切交流新课改经验


 

厦门双十中学教科室主任介绍双十中学情况

    踏入厦门双十中学的校门，老师们被典雅大气、充满着浓郁文化氛围的校园环境所吸引。福建省厦门双十中学由马侨儒先生创办于1919年10月，至今已有90多年的办学历程，该校秉承“勤毅信诚”的校训和“追求极善，勇为最先”的办学精神以及“尊重生命，崇尚人文，热爱科学，追求卓越”的办学理念，在新课程改革过程中大胆尝试，勇于开拓，敢于创新，现已形成独具特色的“高中多样化发展与课程结构化”的课程体系。

    在厦门双十中学的报告厅，学校教科室主任做了题为“高中多样化发展与课程结构化建设”的报告。厦门双十中学在新课程改革背景下构建高中多样性发展是立足于“四线策略”，即立足地缘，与外地部分学校开展双向办学服务；挖掘资源，与高校联办人文、科学基地；争取政策，扩大对外合作办学规模；帮扶薄弱，建设分校和合作校。而课程结构化建设立足于“四优策略”，即优化“三维目标体系”，优化“人文教育体系”，优化“科学教育体系”，优化“课程逻辑结构”。 

    厦门双十中学的““四线策略”和“四优策略”给全体九中老师的课题研究注入了新的活力。教科室主任还为九中老师介绍了学校校本特色课程的结构，包括闽南文化课程、通用技术创新课程、天文科普创新课程、航模技术课程和电影文化课程。校本课程开发的成效直接折射出一个学校的办学特色，但河南省普通高中在校本课程开发上目前正处于起步探索阶段，厦门双十中学的校本课程建设经验对于郑州九中在开发校本课程方面有很好的借鉴意义。

    报告结束后，厦门双十中学各教研组的组长还与郑州九中教师进行了亲切交流。

    此次活动，更加坚定了郑州九中科研兴校的发展战略。全体九中人一定会以此次厦门双十中学学习考察为契机，不断深化课程改革理念。在新课改的背景下，做到教育活动“授人鱼不如授人以渔”，让学生真正成为课堂的主人；做好新课标的细化解读，加强集体备课，发挥团队智慧和优势，做到资源共享；贯彻以学生为本理念，既要让学生仰望天空，又要让学生脚踏实地。

（图/文: 郑棠 张旭臣 朱艺波）